MALDONADO GRANDADOS, Luis Facundo; LEAL URUEÑA, Linda Alejandra; CASTAÑEDA, Jaime Dario; MONTENEGRO GAMBA, Milcon; LINEROS GONZALES, Carlos; PÈREZ RUBIO, Jairo. Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 25, 2009. DOI: 10.17227/ted.num25-466. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/466. Acesso em: 16 nov. 2024.