RAUBACH TRESPACH, Rúbia; EVERTON, Bedin. Saberes científicos construídos em sala de aula: uma metodologia que proporciona ao discente o papel de ator no processo de aprendizagem. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4556. Acesso em: 3 abr. 2026.