CIFUENTES ARCILA, María Cristina; URIBE GARTNER, Carlos Julio. Desarrollo de los conocimientos sobre los estudiantes durante las experiencias en el practicum: el caso de una aspirante a profesora de Física. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 39, p. 13–29, 2016. DOI: 10.17227/01203916.4577. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4577. Acesso em: 23 abr. 2026.