MELO-NIÑO, Lina Viviana; BUITRAGO, Andrés; CAÑADA, Florentina; MELLADO, Vicente. Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato: estudio de caso. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 39, p. 45–63, 2016. DOI: 10.17227/01203916.4580. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4580. Acesso em: 18 may. 2025.