ALVES DA SILVA, Maria Aparecida; LAGANA FERNANDES, Hylio. Leitura semiótica das identidades profissionais de professores de ciências por meio do fanzine. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4658. Acesso em: 11 nov. 2024.