MEDINA M., Ana Cecilia. CONCEPCIONES HISTÓRICAS ASOCIADAS AL CONCEPTO DE LÍMITE E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 9, 2001. DOI: 10.17227/ted.num9-5622. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5622. Acesso em: 15 nov. 2024.