ESPITIA SUPELANO, Luis Eduardo. LAS REPRESENTACIONES EN MATEMÁTICAS Y LA INTERVENCIÓN DEL PROFESOR: UN EJEMPLO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 5, 1999. DOI: 10.17227/ted.num5-5678. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5678. Acesso em: 22 sep. 2024.