SIERRA HERRERA, Esteban Junio; DIMAS FUENTES, Jorge Mario; FLÓREZ NISPERUZA, Elvira Patricia. 5B010 Evaluación del uso del método Flipped Classroom o aula invertida en el aprendizaje de la química: estudio de caso en la Institución Educativa Lacides C. Bersal de Lorica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1–9, 2018. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9041. Acesso em: 20 oct. 2024.