CAMARGO, Leonor; PERRY, Patricia; SAMPER, Carmen; MOLINA, Óscar; ECHEVERRY, Armando. Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 27, 2010. DOI: 10.17227/ted.num27-994. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/994. Acesso em: 21 sep. 2024.