ARIAS AGUIRRE, Olga Milena. Ambientes virtuales de aprendizaje b-learning y su incidencia en la motivación y estrategias de aprendizaje en Estudiantes de secundaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 27, 2010. DOI: 10.17227/ted.num27-1007. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1007. Acesso em: 14 nov. 2024.