MALAGÓN PATIÑO, María Rocio. Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 49, p. 91–106, 2021. DOI: 10.17227/ted.num49-10153. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/10153. Acesso em: 23 nov. 2024.