FLÓREZ ROJANO, I. D.; CÉSPEDES GUEVARA, N. Y.; ZAMORA CORONADO, H. E. . Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 50, p. 275–296, 2021. DOI: 10.17227/ted.num50-10154. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/10154. Acesso em: 1 jul. 2024.