IVANESSA; OLIVEIRA NUNES, Albino. Concepciones de los profesores de química sobre el libro de texto escolar y el enfoque CTS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 50, p. 113–130, 2021. DOI: 10.17227/ted.num50-10549. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/10549. Acesso em: 27 nov. 2024.