VILLARROEL SOLÍS, José Martín; MAZO BARRERA, Natalia María. La caja de polinomios y el método tradicional: dos alternativas didácticas para la enseñanza de la multiplicación y la división de polinomios. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 47, p. 71–92, 2020. DOI: 10.17227/ted.num47-11481. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/11481. Acesso em: 21 oct. 2024.