OVALLE-RAMÍREZ, Claudia Patricia. Funcionamiento diferencial condicional a la modalidad de estudios en los ítems de la prueba de matemáticas PSU. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 51, p. 169–186, 2022. DOI: 10.17227/ted.num51-11574. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/11574. Acesso em: 5 nov. 2024.