Amórtegui, Elías, Mónica Correa, y Édgar Valbuena. 2009. «Prácticas De Campo Planificadas En La formación Inicial De Futuros Profesores De biología Y Su Aporte a La construcción Del Conocimiento Profesional: El Caso De Primer Semestre». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, octubre. https://doi.org/10.17227/01203916.185.