Bremm, Daniele, y Roque Ismael da Costa Güllich. 2022. «Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 52 (julio):193-210. https://doi.org/10.17227/ted.num52-13513.