Maria Lopes, Jordana, Fátima Yuri Sukekava, y Leila Inês Follmann Freire. 2021. «A PERSPECTIVA DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR DA SALA DE AULA INVERTIDA». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):657-61. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15171.