Bourscheid, Rosanara, Débora Kélli Freitas de Melo, y Judite Scherer Wenzel. 2021. «A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS COMO MODO DE ESTUDAR E DIALOGAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1645-49. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15400.