Moreno Rodríguez, Andrei Steveen, Nataélia Alves da Silva, y Elisa Prestes Massena. 2021. «CONHECIMENTO ESCOLAR E INTERDISCIPLINARIDADE NA RECONFIGURAÇÃO CURRICULAR». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):2799-2805. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15427.