Arias, Ingrid Ximena. 2014. «Articulación De Las Cuestiones Sociocientíficas Al Currículo De Ciencias: Aportes Y Limitaciones Para La Formación De Profesores En La Interfaz Universidad-Escuela». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extra (noviembre). https://doi.org/10.17227/01203916.3202.