Rojas Quitian, Martha. 2014. «Las prácticas pedagógicas En La formación Inicial De Profesores. Análisis Desde La Perspectiva De La construcción Del Conocimiento Profesional Del Profesor De Ciencias». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extra (noviembre). https://doi.org/10.17227/01203916.3372.