Vilela-Ribeiro, Evelin, Lorenna Silva Costa, Ana Maria Canavarro, Ana Paula Rocha, Tássia Gabriela Borges, Wesley Vaz, y Matheus de Souza Lima-Ribeiro. 2014. «O Ensino De química Para Alunos Surdos E Ouvintes: Utilizando a experimentação Como estratégia didática Para O Ensino De Cinética Química». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extra (noviembre). https://doi.org/10.17227/01203916.3390.