Rodríguez Pineda, Diana Patricia., Faustinos Garrido, Maria de Lourdes ;. 2014. «Jerarquizar El Modelo Científico Escolar De Arribo Sobre El Origen De Los Terremotos: Una Herramienta Para El Desarrollo Curricular». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extra (noviembre). https://doi.org/10.17227/01203916.3462.