Camargo, Sérgio, Roberto Nardi, y Iracema B Torcuato. 2005. «PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA: A ANÁLISE DO DISCURSO COMO BASE PARA INTERPRETAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 17 (octubre). https://doi.org/10.17227/ted.num17-408.