Raubach Trespach, Rúbia, y Bedin Everton. 2017. «Saberes científicos construídos Em Sala De Aula: Uma Metodologia Que Proporciona Ao Discente O Papel De Ator No Processo De Aprendizagem». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4556.