Fuentes Molina, Natalia, y Harold Enrique González Fragozo. 2016. «Ambientalización Del currículo Universitario: Un Reto De La ecopedagogía». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 40 (julio):217-34. https://doi.org/10.17227/01203916.6154.