Quiroz Londoño, Felipe Alejandro. 2020. «El Papel De La reflexión Y La mediación didáctica En La enseñanza De Las Ciencias Naturales: Un Estudio De Caso De Profesores En formación». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 47 (enero):161-78. https://doi.org/10.17227/ted.num47-6558.