López Vargas, Omar, Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, y Nohora Cecilia Buitrago González. 2018. «Efecto Diferencial De Un Andamiaje Metacognitivo Sobre La autorregulación Y El Logro De Aprendizaje En Un Ambiente De Aprendizaje Combinado». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 44 (julio):33-50. https://doi.org/10.17227/ted.num44-8988.