Sierra Herrera, Esteban Junio, Jorge Mario Dimas Fuentes, y Elvira Patricia Flórez Nisperuza. 2018. «5B010 Evaluación Del Uso Del método Flipped Classroom O Aula Invertida En El Aprendizaje De La química: Estudio De Caso En La Institución Educativa Lacides C. Bersal De Lorica». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-9. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9041.