Casallas Rodríguez, Elizabeth, y Leonardo Fabio Martínez Pérez. 2018. «2B049 Una Estrategia didáctica Para Favorecer La argumentación En La Clase De Ciencias a Partir Del Abordaje De Una cuestión sociocientífica». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extraordin (agosto). https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9435.