Bonilla-Mendoza, Y. N. y Garzón-Barragán, I. (2022) «Algunas características del contexto ambiental del colegio Tabora para proyectar la formación ecociudadana de estudiantes de grado quinto», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (51), pp. 57–76. doi: 10.17227/ted.num51-11916.