Blumenkranc, V. (2023) «¿Qué emociones circularon durante las clases virtuales? Un relevamiento del aspecto emocional en las clases de Ciencias Exactas y Naturales durante la pandemia del virus SARS-CoV-2 », Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (53), pp. 219–238. doi: 10.17227/ted.num53-14694.