Hurtado Martínez, E. y Triviño Quiceno, J. A. (2021) «INTEGRACIÓN CURRICULAR PARA LA PERMANENCIA DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3471–3479. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15008 (Accedido: 21 mayo 2025).