Teixeira Godoy, M. y Laburú, C. E. (2021) «INDICAÇÕES CIRCUNSTANCIAIS COMO SIGNOS POTENCIALIZADORES DO PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3530–3536. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15028 (Accedido: 5 mayo 2026).