Espinoza-Cara, A. (2021) «ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL A TRAVÉS DEL MARCO DE ESPECTROS IDENTITARIOS Y FEMINISMO DECOLONIAL: IMPLICANCIAS PARA EL DISEÑO DE UNIDADES STEAM INTEGRADAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3572–3574. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15050 (Accedido: 30 abril 2026).