Oliveira Nunez, A. ., Marisa Dantas, J. . y Franzen Leite, R. . (2021) «INDÍCIOS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS », Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 432–437. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15128 (Accedido: 19 febrero 2025).