Capuano Lucía, L. . (2021) «LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES DE COMPLEJIDAD CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE FÍSICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 638–643. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15167 (Accedido: 2 abril 2026).