Maria Lopes, J. ., Sukekava, F. Y. . y Follmann Freire, L. I. . (2021) «A PERSPECTIVA DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR DA SALA DE AULA INVERTIDA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 657–661. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15171 (Accedido: 26 noviembre 2024).