Hernández Hernández, O. D. ., Gómez Causil, L. P. . y Doria Rojas, M. L. . (2021) «CRITERIOS DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE SOLUCIONES QUÍMICAS Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 662–670. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15172 (Accedido: 25 abril 2026).