Silva de Lourenço, D. . y Wirzbicki, S. M. . (2021) «INTERAÇÕES EM SALA DE AULA E SEU POTENCIAL ARGUMENTATIVO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM CIÊNCIAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 2968–2974. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15230 (Accedido: 22 abril 2026).