Mariano Pérez, G. . (2021) «REPENSAR LA ENSEÑANZA ACERCA DE LA VACUNACIÓN A PARTIR DE LA MODELIZACIÓN ESCOLAR Y LA REGULACIÓN METACOGNITIVA SOBRE LOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 2975–2980. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15231 (Accedido: 21 abril 2026).