Robles-Piñeros, J., Molina-Andrade, A. y Baptista, G. (2021) «CARACTERIZACIÓN DE UN PERFIL CULTURALMENTE SENSIBLE (PCS) EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: CONTRIBUCIONES PARA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA INTERCULTURAL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1168–1173. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15273 (Accedido: 18 septiembre 2024).