Moreno Rodríguez, A. S. ., Alves da Silva, N. . y Prestes Massena, E. . (2021) «CONHECIMENTO ESCOLAR E INTERDISCIPLINARIDADE NA RECONFIGURAÇÃO CURRICULAR», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 2799–2805. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15427 (Accedido: 19 septiembre 2024).