Pérez Mesa, M. R. y Porras Contreras, Y. A. (2022) «Representaciones sociales del cambio climático en futuros profesores de ciencias: una mirada desde la perspectiva freireana », Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (52), pp. 80–100. doi: 10.17227/ted.num52-16470.