Pérez-Ortiz , J. L., Díaz-García , L. T. y Aroca-Araujo, A. (2024) «Menudeando o porcionando: del pedacito de queso a la comprensión de fracciones», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (56), pp. 114–134. doi: 10.17227/ted.num56-18552.