Testoni, L. A. (2024) «Ser professor de ciências/física: expectativas e reflexões sobre o conhecimento profissional docente», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 584–587. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/20948 (Accedido: 2 abril 2026).