da Costa Silva, G. y Antonio Martins, A. (2024) «Adequação da formação e atuação de professores: análise do censo escolar brasileiro», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 118–121. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/20998 (Accedido: 8 mayo 2026).