Wagner Locatelli, S. y Testoni, L. A. (2024) «Desenhos como possibilidade do repensar docente numa perspectiva metacognitiva», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 876–879. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21007 (Accedido: 17 noviembre 2024).