Ravanal Moreno, E. y Díaz Ramírez, C. A. (2024) «El razonamiento pedagógico de profesores de Biología desde un obstáculo de aprendizaje», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (55), pp. 918–921. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21023 (Accedido: 9 mayo 2026).